10月31日，區教師發展中心組織指導區學前教育2022年省教育科學規劃課題開題。開題會上，三洲機關幼兒園園長李惠好主持的《幼兒園“快樂大本營”自主遊戲園本課程構建與實踐研究》與荷城幼兒園園長陸燕欣主持的《幼小科學銜接中幼兒學習能力培養的實踐與研究》接受專家點評論證。兩項課題研究組成員及三洲機關幼兒園學前教育集團各成員園的園長、骨幹教師參加開題會。

開題會上，兩位主持人從課題選題依據和意義、核心概念界定、研究的目標與內容、研究的方法和預期成果等方麵進行了詳細陳述。來自佛山科學技術學院學前教育係主任鍾媚教授，佛山科學技術學院嶺南文化研究院莊思微副教授及省學前教育名園長工作室主持人、禪城區明珠幼兒園吳桂優園長三位專家分別對開題報告進行專業點評論證，專家們充分肯定兩項課題的研究意義與實踐價值，認為課題選題符合學前教育改革方向，研究框架完整規範，研究思路清晰，研究目標明確，研究方法得當，研究成果符合實際並且可以預期；同時專家組對開題報告提出了進一步修改完善的意見建議，提出在一些關鍵概念界定與目標內容設計上要更為精準。

區教師發展中心副主任管向民參加開題會，他首先感謝專家對我區教育科研工作大力支持，他希望各課題組及時梳理專家意見建議，進一步厘清概念，明確研究目標與內容，結合實際將專家意見融入開題報告並據此優化研究方案，把握好過程做真做實研究，切實取得預期成果，發揮科研推動實踐作用。他最後表示區教師發展中心將持續加大對全區學前教育教育科研工作的指導服務力度，搭建平台，彙集資源，強化引領，促進學前教育教師隊伍專業發展，助力學前教育高質量內涵發展。

至此，全區學前教育3項省教育科研規劃課題、14項市教育科學規劃課題、20項區教育科學規劃課題已全部開題進入研究狀態。