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我區開展中小學(幼兒園)教師信息技術 應用能力提升工程2.0 線上分享與專家指導活動
2022-06-06 11:12:29 來源:hth华体会体育官网 教育信息網 點擊:

基於學校整校推進校本研修實踐,為進一步深入推進我區能力提升工程2.0全員研訓,2022年5月26日至31日,區教師發展中心和中國教師研修網聯合組織開展中小學(幼兒園)教師信息技術應用能力提升工程2.0線上分享與專家指導活動,通過區外專家與區級研訓團隊成員代表聯合指導,助力學校解決能力提升工程 2.0 整校推進過程中的困惑與難點,總結提煉本校信息化教育教學成果與模式,培育信息化教育教學優秀課例,全區各中小學(幼兒園)組織學校2.0管理團隊及教研組長等教師觀看了線上直播。

線上指導活動分為四個階段:一是觀摩1節典型課例,二是聽“整校(園)推進”案例的彙報,三是整校驗材料的檢查,四是專家點評及互動研討交流答疑 

01 觀•典型課例】

信息技術賦能教育教學是信息化課堂的要求。校本研修是提升工程2.0重要一環,學校管理團隊引領校本研修主題搭建,不同學科教研組作為研修實踐主體,以解決實際的教育教學問題為導向,回歸課堂教學,融合網絡研修知識,通過開展線上線下多輪研課、磨課、展課,借助校本研修促進教師專業成長,創新教育教學模式,最終提升學生學習效果,展現了現代化信息教學的魅力。 

02 聽•整校推進】 

更合鎮中心小學等八所學校線上彙報了本校能力提升工程2.0整校推進的基本情況,包括學校發展曆程,學校信息化建設基本概況,整校推進存在的問題,信息化教育教學開展的策略與規劃等,重點介紹了學校基於能力提升工程2.0實施要求而采取的具體舉措。

03評•專業指導】

參與指導的區外2.0專家及區研訓團隊指導教師對典型課例呈現效果和老師說課思路進行課堂分析和點對點評價,對學校教師在提質增效課堂實踐的各種嚐試給予肯定,提出了優化教學設計和學法指導的建議,分享如何借助信息技術幫助學情分析,並就教學開展提出了改進策略。

同時,每位指導專家皆肯定學校及教師在整校推進工作中表現出的熱情、專業和態度,並對學校整校推進安排及未來發展提出建議,強調要結合學校的育人目標,融合學校課堂特色,回歸課堂教學需求,因材施教,構建以學生為中心的教學模式,提升學生的綜合素養。

目前我區正進行能力提升工程2.0成果提煉的重要階段,通過本次線上分享指導活動,充分發揮了試點校的示範、引領和帶動作用。在專家指導建議下,各校更明確了提升工程2.0工作的定位與目標、研修成果的呈現與評價考核,助力學校有效推動校本研修工作、提高研訓質量、提煉“整校推進”模式,思考信息技術與課堂教學融合創新的新方法。

 

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